EL PENSAMIENTO LATERAL

En dicha exposición que hoy nos han faciltado nuestras compañeras explica que Edward Bono apuesta por el individuo,es decir, por el individuo creativo. Es muy importante que la persona, este sujeta bajo su manera de pensar y desarrolle lo que nunca ha sido explorado, es decir, no es tan importante fijarse cuando tenemos una imagen, en el color, ni en la forma...si no al contrario las cosas nos han de llamar la atención por su concepto. Todo el mundo cuando se fije en algún objeto nuevo o algo que llame la atención, el primer golpe de vista lo llena por el significante y el significado y para todo ello necesita movimiento y esto es muy importante para llevarlo a cabo en el aula. A los alumnos debemos dejarlos actuar y formular ideas, en donde se vaya formulando y fomentando el pensamiento lateral, donde es importante la creación y luego a partir de ahi dedicar y aportar el máximo de ideas añadidas y creadas.

Las caracterícticas para que esto se lleve a cabo tienen que ser: Creador, provocativo y explorativo.
Cuando hablamos de creativo nos referimos a los nuevos caminos que lo conforman, con provocativo que tengan continuidad con las ideas y con la exploración que no se debe rechazar ningún camino.
La innovación aporta lo mismo pero con la fotografía, la fotografía contiene gran valor y asi pues podremos trabajar con ella, la podemos dividir en dos partes esenciales: la parte primera que es especular y la segunda parte la posibilidad.
Cuando hablamos de especular se refiere a que la respuesta no importa tanto como el poder y saber indagar y cuando hablamos de posibilidad se refiere a encontrar grandes respuestas y ademas que sean infinitas.
Esto es un aprendizaje significativo por lo que podemos llevarlo al aula y juntándolo con la pizarra digital daremos mayor respuesta al aprendizaje común y creativo.

LEARN INTERNET AND EDUCATION

Hablamos en esta nueva síntesis de tres tipos nuevos de tecnologías de comunicación en los que estamos inmersos hoy en día y son: smathphone, tablet y netbook.
Smathphone: es un teléfono móvil con muchas más funciones de las que antes podíamos tener o existir.
Tablet: ordenador portatil integrado con pantalla táctil.
Netbook: ordenador portatil pero con dimensiones reducidas.
Como es lógico los tres presentan sus incovenientes y sus ventajas.
Smathphone: las ventajas que representa son múltiples, se puede tener internet en cualquier lugar, permite la navegación wifi, se puede estar conectado a las redes sociales, incluye conexión al GPS, el tamaño y la pantalla es reducida

Los incovenientes: la bateria es de corta duración, la pantalla es pequeña,...y como pasa con todas las tecnologías se tiende al aislamiento social sino se sabe poner un tiempo limitado.

Tablet: las ventajas que presenta la tablet es que el encendido es más rápido y potente, es instantaneo, contiene numerosas aplicaciones y la bateria es mucho mas larga que en el smarthphone.

En cuanto a los incovenientes: presenta muy poca utilización por muy bonita que se aprecie, el teclado puede ser incómodo y presenta dificultad para los dispositivos externos.

El netbook dispone de teclado de presión, no es táctil, lo cual presenta esta gran ventaja frente a otras, tiene tapa lo cual permite mayor protección y también bajo consumo de bateria.

Y como incovenientes presenta que en la mayoría de los casos, ocupa mucho más el cargador que el propio netbook, que es un aparato que se calienta con mucha facilidad y bastante rápido...

Se constató en una encuesta llevada al aula, en donde preguntaban y se opinaba que de estos tres aparatos cual es el mejor para llevar acabo en el aula, y la gran mayoria opininaba que el netbook.
Asi que en mi opinion debemos introducirlo en el aula, cuanto primero mejor, debemos saber que hoy en día combinamos muchos tipos de aprendizajes y es bastante satisfactorio que esta tecnología se apoye en nuestra educación y asi el alumnado se enriquecerá.

CUESTIONES ÉTICAS Y LEGALES DE LAS TIC

Muchas veces por falta de tiempo o falta de conocimiento, tenemos problemas en las comunicaciones y en las tecnologías,debemos mostrar extrema preocupación porque no solo usamos nuestra información sino también la de otras personas y esto nos puede traer problemas o consecuencias que no somos conscientes de ellas. El internet contiene riesgos desde su información hasta su plena adicción. La información debe ser fiable y que aporte confianza, no debe ser nociva y tampoco peligrosa, y en cuestión de la adicción tenemos que tener cuidado de no pasarnos horas sin control puesto que esto puede crear dependencia, esta lección podríamos llevarlo a cabo en el aula y asi explicarlo para poder tomar conciencia.
En el aula debemos dar consejos para el uso del internet en donde todos debemos poner de nuestra parte y crear de las nuevas tecnologías un hábito saludable.
Los padres y madres deben educar a sus hijos, el alumnado debe trabajar con respeto y educación, los usuarios deben actualizar el sistema operativo y siempre guardar copias de seguridad en todo aquello que se haga en el ordenador y en cuanto a los docentes debemos ayudar a los alumnos a desarrollar y potenciar una actitud crítica y hacer un uso responsable de las tecnologías...

Siempre que utilicemos una información debemos preguntarnos el fin y su autorización, se debe tener máximo cuidado en el plano de la docencia porque siempre que publiquemos una foto de un discente, los padres nos lo deberán permitir si es menor de edad.
Existen dos tipos de software: el privado y el público.
El software libre contiene libertad de usuario, puede ser copiado y estudiado y no siempre es gratuito.( licencia libre)
El software privado es necesario comprarlo, contiene limitaciones de uso...( copyrigth)

DIIGO

La síntesis que he sacado yo hoy es: diigo es una herramienta donde esta dedicada y gestionada toda la información, estamos acostumbrados a que toda aquella información que deseamos guradar la llevemos a favoritos y a veces, esto nos crea bastante incovenientes y asi mismo nos los deriva.
Estos incovenientes principalmente son tres:
Solo se tiene acceso a los marcadores de un navegador concreto.
Se puede acceder a los marcadores desde un único ordenador y podemos ir trabajando con mucha información, gracias a que almacena bastante capacidad.
Diigo es una herramienta, la cual, esta facilmente accesible, se crea una cuenta y a partir de ahi se instala y asi utilizarlo, contiene muchos usos y se divide en cuatro apartados: mi biblioteca ( que está destinado a guardar todo lo necesario), network (importante para tener contactos con la gente), grupos( interesante para el trabajo digital en el aula) y los usuarios de la comunidad ( conteniendo grandes avances y aplicaciones)
Diigo aporta muchas ventajas a la hora de trabajar con ello: crea grupos, se puede etiquetar, se crean listas, se busca información, se comparte...y contiene algo de gran interés para nuestra labor docente, el maestro y el alumno pueden trabajar de manera conjunta ya que es un sistema que va evolucionando al igual que nuestra enseñanza conjunta con las tecnologías.

Funciona como papel pero es a nivel digital y presenta gran funcionalidad, se puede subrayar, pegar possits... un mundo lleno de creación para poder manejarlo.

:) LA TECNOLOGÍA EN MI VIDA :)

                        LA TECNOLOGÍA DE ANTES Y LA TECNOLOGÍA DE AHORA

Sin pensarlo la tecnología se apoderó de mí como yo de ella... Claudia García Palacio
Empezaré describiendo que es una tecnoautobiografía. Cualquiera puede preguntar...¿Qué es eso? pues ahora bien yo diré... Es la historia de la propia vida de cada ser humano, en relación con toda la tecnología que ha pasado desde su nacimiento o conocimiento de ello y aún sigue vigente en sus días.
La historia que yo voy a contar es la siguiente:
Mi primer contacto con la tecnología fue con una caja registradora, un día mi padre llegó de trabajar y me la regaló, me hizo mucha ilusión era rosa y hacía mucho ruido, aún me acuerdo de ella...

Con esta caja registradora, empecé a conocer los números y mis pequeñas cuentas.

Recuerdo también el VHS nos pasábamos horas y horas grabando a la familia y grabándonos mis padres y yo, despues una vez por semana nos reuniamos todos y nos veiamos y eso si...reiamos sin parar.

OCIO

Más tarde apareció mi primera y única consola que he tenido que era la gameboy...ademas era amarilla!!mis amigas y yo jugábamos durante horas y nos intercambiabamos los juegos unas con otras.

Y con esta misma los Reyes me trajeron el juego de Don King Kong.

COMUNICACIÓN

Una vez que ya empezaba a hablar con chicos y chicas y empezaba a salir por ahi, la adolescencia me decía que tenía que tener un móvil por si necesitaba hacer alguna llamada.
Era un móvil muy simple, solo se llamaba y había mensajes de texto. Practicamente no existían aplicaciones.

Más tarde me compré otro móvil pero este ya me costó mas tenerle porque, me le compré con mis propios ahorros y tenía mas aplicaciones que el anterior, ademas ya tenía mas práctica que con el otro y mandaba mensajes , fotografías...

                                         MÚSICA

En cuanto a la música empecé con el walkman compraba cintas y las grababa en la radio y a veces mis padres me llevaban a Pryca me compraban una cinta de cassette

Al poco tiempo me regalaron por mi cumpleaños un Discman, que ilusión me hizo!! asi que iba intercalando la música del casette con la de los cds.

Hasta hace 1 ó 2 años como mucho seguía con estos aparatos, pero una amiga me regaló un mp3 apple, muy bonito y muy coqueto pero se mojó con la lluvia y se me estropeó.

CÁMARAS FOTOGRÁFICAS

Como mi padre es un apasionado de la fotografía tuvimos una Canon que hacía unas fotos muy bonitas y con ellas llenábamos millones de albúmnes y nos encanta verlas y disfrutar de lo que vivimos.

¡¡¡Despues por mi Comunión me regalaron la cámara de Hello Kitty!!!!

Hoy en día dispongo de la siguente tecnogía a diario:

A pesar de que las tecnologías me cuestan bastante no se que haría en este momento sin mi portátil, le necesito para todo...desde mirar el tiempo para ir a pasar un día al campo hasta poder estudiar!!!!

Mi cámara compacta, cómoda y fácil de manejar...que también la utilizo para todo!!! Desde una visita guiada hasta el mas bonito de los amaneceres.

Si quiero enterarme de las noticias...¿¿que mejor que un buen teledario?

Y por último mi móvil.Ahora bien...reflexionando no sé que sería de nosotros si nos faltase la tecnología, el mundo quedaría pobre y hundido, gracias a la tecnología hemos salido de muchas dudas y hemos podido comunicarnos de lo que cada uno de nosotros necesitamos.
Es un trabajo colaborativo el que la tecnología sea un proceso en donde a nivel educativo cada vez crece más juntándolo con diversas metodologías.
Por la tecnología y un mundo mejor!!
Claudia García.

       

EL VIDEO COMO RECURSO EN EL AULA

Gracias a esta exposición hemos podido aprender nuevos recursos insertados para el aula, se nos han proporcionado nuevas propuestas metodológicas y mejoras en el aprendizaje.
Partimos de que podemos trabajar en el aula con cámaras evolucionadas y potentes y estas mismas son tres: cámara de video, cámara del móvil y la cámara compacta. Cada una de ellas posee características  propias y depende para que deseemos utilizarlo nos podremos inclinar por unas u otras, es importante respondernos a las siguientes preguntas: Si utilizamos las cámaras a modo artístico, la duración que vamos a necesitar de ellas, la edición de los videos y por último el presupuesto del que contamos o pretendemos gastar.

Las opciones que se nos presentan son:
La cámara de video: esta presenta una serie de ventajas como son por ejemplo, la grabación HD, la comodidad del tamaño, la existencia de diferentes formatos, presenta conexión a internet, la calidad del zoom...como desventaja vemos que son muy frágiles y muy poco manipulables para el niño.

La cámara compacta: las ventajas que presentan son: es muy fácil de usar por lo que esto representa un acierto para poder trabajar con ello en el aula y asi los niños trabajes con ella y se familiaricen, los archivos son pequeños y cumplen doble función a nivel de videos y fotos, también en cuanto calidad-precio es asequible y adecado para el aula. 

La cámara de móvil: sus ventajas entre otras está la inmediatez, la resistencia y posee notables desventajas como puede ser el zoom, si se saca una foto aparece como movida o desplazada la resolución no es buena y todo esto es debido a su baja calidad.

VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN

Esta exposición redacta y valora la importancia del juego, el juego contiene un valor educativo esencial, en donde para los níños es muy dinámico e importante, existen muchos tipos de videojuegos diversos y para diferentes edades, los videojuegos para el niño pueden presentar y fomentar sus capacidades y mejorarlas hasta asombrarnos.

Los tipos de videojuegos que existen son: simuladores, estrategias, juegos de mesa...luego por otro lado se distinguen: violencia fantástica(30%) deporte rápido(24%) deportes(22%)violencia humana(21%) y otros educativos(3%) Los videojuegos tienen influencia en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje porque desempeñan factores muy importantes y condicionantes a nivel psicológico, social... y poseen tambien la capacidad a nivel sensorial, con caracter lúdico, por el reconocimiento social...es importante para el alumno que gracias a los videojuegos adquiera roles y "meterse" en el papel de los personajes en donde se sienta partícipe de una historia.

Los estudios apuntan a que los videojuegos poseen carga negativa sobre el individuo que juega con ello ya que presenta nivel de adicción, autoestima, terapia...pero por otro lado también se destaca el gran uso terapeutico que poseen proporciona grados elevados de sistematización como son por ejemplo, las conductas, la creatividad... y a nivel de uso educativo es también fundamental a nivel de familia, escuela, resolución de problemas y conflictos...
Podemos afirmar que el uso del juego es fundamental para todas las personas, la igual, lugar, sexo, raza, edad...sirve al sujeto para desenvolverse en el entorno y a nivel de autonomía.